Fen ve Matematik Etkinlikleri

Konusu 'Çocuk Bölümü' forumundadır ve OrKuN tarafından 24 Mart 2013 başlatılmıştır.

  1. OrKuN Well-Known Member


    Çocuklar için Fen ve Matematik Etkinlikleri Çalışmaları

    Eriyen ve Erimeyen Maddeler

    ETKİNLİK ADI: Eriyen Ve Erimeyen Maddeler
    ETKİNLİK TÜRÜ: Fen Ve Matematik
    YAŞ GRUBU: 4-5 Yaş
    MATERYALLER: Un , tuz, şeker, kum, taş, pirinç, su ve plastik bardak.
    UYGULAMA:Çocuklara, bazı nesnelerin suya atılıp karıştırıldığında eridiği ve bazılarının da erimediği söylenir. Suda eriyen ve erimeyen nesnelerin neler olabileceği sorulur. Çevrelerinden gözlemledikleri ve yaşantılarından edindikleri tecrübeleri dile getirmeleri için yardımcı olunur. Suya ya da başka bir sıvı içeceğin içine bir şey atıp atmadıkları, sonucunda nelerin olduğu konusunda düşünceleri alınır.

    Çocuklardan , plastik bardakların içine bir miktar su koymaları istenir. Her çocuğun bir malzeme seçmesi istenir ve bu malzemenin suda eriyip erimediği sorulur. Ardından, bu malzemeyi suya katarak karıştırması sağlanır. Malzemenin aldığı şekil ve suyun aldığı renk, suyun görüntüsü ve varsa tadındaki değişiklik hakkında sorular sorulur.

    Tüm maddeler sırayla denenir. Sonucu tüm sınıfın görmesi sağlanır. Etkinlik sonunda çocuklarla , hangi malzemelerin eridiği hangilerinin erimediği , eriyen maddelerin ne kadar sürede eridiği hakkında sohbet edilir. Çocuklardan , neden bazı maddelerin daha çabuk bazılarınınsa daha yavaş eridiği konusunda tahmin yürütmeleri istenir. Etkinliğin içinde saklı olan ipuçları verilerek anlamalarına yardımcı olunur.

    Bir Yaprağı Ölçme

    ETKİNLİĞİN ADI : BİR YAPRAĞI ÖLÇME
    ETKİNLİĞN TÜRÜ :FEN VE MATEMATİK ETKİNLİĞİ
    YAŞ GRUBU : 4 Yaş
    MATERYAL :Farklı büyüklüklerde yapraklar ve fasulye
    UYGULAMA : Sınıfa her bir çocuğa yetecek kadar yaprak getirilir. Etkinliğe geçmeden önce çocuklarla yapraklar hakkında konuşulur. Ağaçların ilkbahar geldiğinde yaprak açtığı bu küçük yaprakların zamanla büyüdüğü ve sonbaharda bu yaprakların döküldüğü anlatılır. Daha sonra her çocuğa bir yaprak verilerek çocuklara bu yaprağın üzerine kaç fasulye dizebilirsiniz diye sorulur. Çocukların tahminleri bir kağıda kaydedilir. Daha sonra çocuklar yapraklarına tek tek fasulye dizerler. Eğitimci çocuklardan yaprağa dizdikleri fasulyeleri saymalarını ister. Eğitimci bu sayıları önceki tahmin kağıdının üzerine yazar ve çocuklarla beraber daha önceki tahmin sonuçları ile bu sayıların hangisinin daha az yada daha çok olduğu karşılaştırır.
     



Sayfayı Paylaş